Das Compare-Projekt

COMPARE (Comparing peer accessibility ratings in evaluation) ist ein Projekt, das Unterschiede in den aktuellen Evaluierungspraktiken von Experten für Barrierefreiheit in ganz Europa dokumentieren und vergleichen soll. Empfehlungen für zugängliche Webinhalte sind zudem in diesem Lern- und Erkundungsmodul veröffentlicht. Die Partner der EU-finanzierten Erasmus+ Strategic Partnership sind DIAS (DE), Funka (SE) und BrailleNet (FR).

Die Notwendigkeit einer zugänglichen Gesellschaft

Heute ist der Zugang zu Online-Informationen und -Diensten zu einer entscheidenden Voraussetzung für eine erfolgreiche gesellschaftliche Inklusion geworden. Aber viele digitale Ressourcen sind für Menschen mit Behinderungen immer noch nicht zugänglich.

Eine alternde Bevölkerung bedeutet, dass der Anteil von Menschen mit Behinderungen steigt. Dies und die Digitalisierung aller Teile der Gesellschaft machen inklusive digitale Inhalte und Dienstleistungen wichtiger denn je.

Ein neuer Maßstab der EU

Die EU hat kürzlich ein neue Richtlinie veröffentlicht, die fordert, dass alle öffentlichen Websites und mobilen Apps in Europa für Menschen mit Behinderungen zugänglich sein sollen: Die Richtlinie 2016/2102 vom 26. Oktober 2016 über den barrierefreien Zugang zu den Websites und mobilen Anwendungen öffentlicher Stellen.

Der Maßstab für Barrierefreiheit ist in den Web Content Accessibility Guidelines (WCAG 2.0) festgelegt, die vom World Wide Web Consortium (W3C) entwickelt wurden. Im Rahmen des neuen EU-Rechts muss die Einhaltung öffentlicher Websites und Apps bei der WCAG einheitlich evaluiert werden. Die EU wird daher eine gemeinsame Bewertungsmethode entwickeln.

Unterschiedliche Methoden zur Bewertung der Barrierefreiheit in Europa

Die meisten aktuellen Methoden zur Bewertung der Barrierefreiheit basieren auf dem WCAG 2.0-Konformitätslevel AA. Sie werden normalerweise auf nationaler oder organisatorischer Ebene genauer definiert. Es ist daher nicht verwunderlich, dass im gesamten Spektrum der Organisationen viele Unterschiede in der Art und Weise bestehen, wie die WCAG-Erfolgskriterien auf tatsächliche Webinhalte angewendet werden. Dies ist teilweise auf die Umsetzung der gemeinsamen WCAG-Erfolgskriterien in spezifische technische Checkpoints zurückzuführen. Ein weiterer Aspekt ist, dass Bewertungsmethoden über die WCAG 2.0 hinausgehen können, um zusätzliche Zugänglichkeitskriterien oder Aspekte der Nutzbarkeit (Usability) einzubeziehen, die für Menschen mit Behinderungen wichtig sind.

Das COMPARE-Projekt hat ein Wiki-basiertes Repositorium von Web-Inhalten und zugehörigen Zugänglichkeitsbewertungen eingerichtet, um die tatsächlichen Unterschiede zu dokumentieren. Wir wollen eine Diskussion über Bewertungs-Ansätze fördern, die zu einem europäischen (und allgemeiner, internationalen) Konsens beitragen können. Expertenorganisationen und Einzelpersonen aus anderen Ländern sind eingeladen, einen Beitrag zum Repository zu leisten.

Wenn Sie Bewertungen zur Barrierefreiheit durchführen und zum COMPARE-Repository beitragen möchten, besuchen Sie die Contribution-Seite. Wir senden Login-Daten an jeden, der an Barrierefreiheit und Testen interessiert ist - an Evaluatoren, Entwickler, aber auch an Benutzer mit Behinderungen, die Usability-Tests zu den Web Content Cases im Repository beitragen möchten.

COMPARE unterstützt das Lernen auf zwei Weisen

Das COMPARE-Projekt bietet zwei verschiedene, aber zusammenhängende Umgebungen zum Erlernen der Web-Zugänglichkeit und der Accesssibility-Evaluierung:

Das COMPARE-Repository von Web-Content-Cases
das Access & Use Lern- und Erkundungs-Modul

Das COMPARE-Repository für Web-Content-Cases

Das COMPARE-Repository ist der Ort, an dem Evaluatoren und Tester von Barrierefreiheit sowie Designer bestimmte Implementierungen von Web-Inhalten betrachten können. Wir nennen jede dieser Implementierungen einen "Fall". Ein Fall kann nur ein bestimmtes Element oder Konstrukt auf einer Webseite sein, z. B. ein Dropdown-Menü, ein Karussell, ein Schieberegler oder ein modaler Dialog. Es kann auch die gesamte Seite umfassen, beispielsweise wenn man nach Wegen sucht, eine Seite über Landmarken zu strukturieren.

Wie lernen verschiedene Personengruppen mit dem Repository?

Das COMPARE-Repository bietet verschiedene Möglichkeiten für verschiedene Personengruppen:

Evaluatoren für Barrierefreiheit werden daran interessiert sein, wie andere Prüfer (peers) in anderen Organisationen und Ländern die Zugänglichkeit der eingereichten Fälle bewertet und kommentiert haben. Der Maßstab, den wir hier verwenden, ist WCAG 2.0 / WCAG 2.1. Entscheidend ist, dass Evaluatoren auch Mitwirkende sein können (kostenlos!) Und neue Fälle hinzufügen, auf die sie in ihrer eigenen Praxis gestoßen sind. Andere können diese Fälle ebenfalls bewerten oder kommentieren. Es wergibt sich ein Bild, wie die Zugänglichkeit einer bestimmten technischen Lösung von verschiedenen Experten gesehen wird.
Web-Autoren (Entwickler und Designer) möchten vielleicht gute Beispiele zum Nachahmen finden. Sie werden sich mit Fällen befassen, die als "gute Praxis" identifiziert wurden. Die Cases verlinken auf die geprüften Webseiten - dort kann die Art und Weise, wie Komponenten implementiert wurden, dann näher untersucht werden.
Auftraggeber und Projektmanager, die sich für inklusives Design oder "Design für alle" interessieren, können sich inspirieren lassen, indem sie eine Reihe von zugänglichen Fällen (und die Websites, auf die sie verweisen) betrachten. Sie sollten auch an den Ergebnissen von Usability-Tests von Menschen mit Behinderungen interessiert sein, die im Laufe der Zeit zu den Fällen hinzugefügt werden. Nicht jeder Fall, der technisch zugänglich ist, ist auch für alle Menschen einfach zu bedienen.

DasAccess & Use Lern- und Erkundungs-Modul

Das Lern- und Erkundungs-Modul Access & Use konzentriert sich auf eine kleine Anzahl wichtiger und häufig verwendeter Komponenten (z. B. Dropdown-Navigationsmenüs, Registerkarten oder modale Dialoge). Für jedes Element zeigt Access & Use Schritt für Schritt, wie die Komponente funktioniert, wie sie in der Praxis verwendet wird und was sie zugänglich macht.

Access & Use konzentriert sich auf eine kleine Auswahl von Komponenten und behandelt diese auf einer nicht-technischen, leicht verständlichen Ebene. Sehen Sie sich die aktuell behandelten Komponenten an.

Wie profitieren verschiedene Menschen von Access & Use?

Das Lern- und Explorationsmodul Access & Use kann auch auf verschiedene Arten verwendet werden:

Internet-Nutzer, die mit der Funktion interaktiver Web-Komponenten nicht so vertraut sind, können Access & Use als einen Grundbaustein verwenden, um zu lernen, wie sie mit Elementen interagieren können. Sie können sich mit den Fällen verbinden und daran üben.
Wer die Grundlagen der Barrierefreiheit erlernen möchte, kann Schritt für Schritt die Elemente betrachten und sich mit den Anforderungen an die Barrierefreiheit vertraut machen.
Fortgeschrittene Lerner können die Access & Use-Elemente als Launchpad verwenden, um mit den entsprechenden Cases im COMPARE-Repository zu verlinken. Dort erhalten sie eine eher technische Sichtweise und können eine Reihe von Fallbeispielen erkunden, um zu sehen, wie die verschiedenen Komponenten in aktuellen Websites implementiert sind.
Web-Autoren, die sich die Videos ansehen, erhalten einen Einblick in den Bereich der Barrierefreiheit und Benutzbarkeitsprobleme, die Menschen mit (und ohne) Behinderungen erleben.

Projektdetails

COMPARE ist eine strategische Partnerschaft, die vom Erasmus + Programm der Europäischen Kommission finanziert wird. COMPARE Projektnummer: 2016-1-DE02-KA202-003453 Das COMPARE-Projekt hat am 1. Januar 2017 begonnen und wird für zwei Jahre laufen.